祂为了我们，心甘情愿 - 丙年复活期第4主日Sunday School

亲爱的孩子们，你们知道吗？教会礼仪年分甲、乙、丙年，三年一个循环。通常甲年的福音选自玛窦福音，乙年选自马尔谷福音，丙年选自路加福音。但是呢，在特殊的节日和庆祝礼仪中，甲、乙、丙三年都会选读圣若望福音中的章节，比如这个主日。事实上，教会礼仪年复活期第四主日弥撒中的福音，都选自若望福音的第十章——因为圣史若望用了大半篇章节，来论述耶稣是善牧，祂如何爱了我们这些羊群。

说到这，你们知道了吗？这个主日，除了我们说的是复活期的第四个主日外，它还有一个特别的称法，叫“善牧主日”。善牧，就是好牧人。我想，你们一定都曾在教堂的墙壁上，或者在教会的资料中看到过这样的图片：耶稣把小羊抱在怀里、扛在肩上——我们，就是这些幸福的羊。每次看到耶稣牧羊图，我都会立即想起旧约里那句耳熟能详又无比安慰的圣咏：“上主是我的牧者，我实在一无所缺。”

这个主日的福音，向我们勾画了教会从初期开始，便一直展现的新约中的天主形象：满富慈悲的祂、我们的天主，是我们的好牧者，祂对我们不离不弃，祂为我们舍身赴死。而我们，我们的生命源于祂，我们属于祂，我们被祂所爱，我们一无所缺。

今天福音里有一句话，直击我们的心：“我认识我的羊，我的羊也认识我”。孩子们哟，你们知道认识是什么意思吗？圣经里说，我们还在母胎的时候，天主就认识了我们；连我们的头发，祂都细细数过。 天主，逐一认识我们每一个人，我们的名字，是刻在天主的手心里的。你们还记得旧约里梅瑟先知与天主的初相遇吗？天主从荆棘丛中叫他：“梅瑟！梅瑟！”还有我们之前写过的撒慕尔先知，天主在睡梦中召唤他“撒慕尔、撒慕尔！”，你们看，天主就是这样认识并召叫我们，在祂心里，我们不是有个数字代码的存在，我们是祂真实的儿女，祂用名字来呼唤我们(而且不会叫错)。

天主，不仅认识我们，知道我们的喜乐与苦痛，为我们每个人的生命定制属于我们的美好的景象与计划；而且，祂为了让我们得到满全的生命，祂愿意为我们，付出祂自己。人，不单靠饼生活，人靠真理、靠被爱着生活，靠被真理爱着而生活。所以，作为受造物的我们，需要天主，需要亲近我们的天主，需要为我们解释生命意义、并为我们指出生命道路的天主。对我们这些“羊只”来说，我们最终极的需要， 是爱，是天主本身。 作为善牧的耶稣，不仅仅带羊群去了青草地，给我们丰富的生命；祂作为降生成人的天主圣言，更是用自己来滋养我们，祂、成为了我们的青草地，成为了我们的粮食。

善牧，不同于佣工；善牧，愿意为属于自己的羊，舍弃自己的性命。舍弃和给予，是善牧表达祂的爱，确认我们归属于祂的极致方式。十字架，就是耶稣整个善牧比喻的中心：耶稣心甘情愿的接受了十字架，付出了自己的生命，为了换回我们的自由； 天主圣父，也心甘情愿地，赐下了自己的爱子，为了让我们人类，重新回到祂的怀抱。耶稣说：“谁也不能夺去我的性命，而是我甘心情愿舍掉它。这是我由父所接受的命令。”耶稣通过这句话，向我们解释了祂的圣体圣事：祂把外部的暴力、十字架的酷刑，变成了一个自由的给予，赋予生命的给予，牺牲了自己的“给予”，没有比这更大的爱了。所以，我们每一次去参与弥撒圣事，都是去重温耶稣为我们舍掉性命的时刻，重新与耶稣付出自己的奥迹相遇。

亲爱的孩子们，生命中的每一天，我们都要开放自己，来聆听天主对我们的召唤。祂像牧者呼唤羊只一样，轻轻叫唤你我的名字，而我们这些属于祂的羊，一定会听见，也一定会立即充满喜乐地去追随祂、追随我们唯一的幸福。

本周主日学

玩游戏之前，

先用这个材料，

给孩子们准备一些小羊的头套。

热场游戏“我听见牧者的声音”：让孩子们围成一圈，好像是一个羊圈，戴好小羊的头套。其中一个孩子站在羊圈外边，蒙上眼睛，作为走丢的羊。老师指定其中一个孩子作为牧羊人，当牧羊人咩咩叫呼唤羊时，蒙着眼睛的羊虽然看不见，却要根据声音找到它的牧者。看看孩子们是不是可以顺利找到自己的牧者。

如果教堂的场地足够，也可以跟孩子们玩“老狼抓小羊”的游戏，“老鹰抓小鸡”的改版，哈哈，所以领头的那只羊，就是拼命保护小羊的牧羊人啦～

3-7岁的孩子们

福音前准备：问问孩子们是否知道什么是牧羊人。可以给孩子们看看牧羊人放羊、守护羊的图片、视频。告诉孩子们，牧羊人是带领羊群、守护羊群、不让羊只走丢、受伤的羊群守护者。

福音简笔画：耶稣是我们的好牧者，祂爱着我们，如同牧羊人随时愿意为羊群付出和牺牲一样。耶稣在福音里，是怎样形容祂对羊的爱的呢？一起来听听福音。

福音涂色：我们是耶稣口中的羊，是祂所爱的羊。祂认识我们，知道我们的生活、我们的喜好，我们的一切。祂总是跟我们在一起。祂也教导我们如何走在正确的道路上，如何可以走向天主。我们要做的，就是紧紧地跟随着我们的善牧耶稣。

羊群最怕走错路，或者走丢。

请帮助走丢的羊，

找到耶稣。

即使有饿狼在虎视眈眈，

也不要害怕，

有牧羊人在，

羊群就可以顺利回家。

耶稣曾经说过

如果一只羊走丢了，

祂会放下99只，

去寻找那走丢的一只。

你可以帮耶稣找到路线吗？

不管是在层峦叠嶂的山间，

还是在波涛汹涌的海边，

牧羊人都会去找到小羊。

找到后，

再把它拥入怀中。

牧羊人也会建造安全的栅栏与护栏，

确保羊群的安全。

你们可以按照数字连线，

帮助牧羊人搭建羊栅栏吗？

现在，羊群安全了。

帮耶稣善牧好好看看

左边右边是不是有4个不同的地方？

我们都是耶稣的小羊

耶稣善牧是一个特别温暖的主题，

但是若望福音的记载对于小孩子们来说，可能有点难懂。

所以，让我们用游戏、手工的方式，

帮助孩子们记住，

即使我们是手无寸铁、完全无法保护自己的小小羊，

我们也有一个强大无比的依靠。

我们的主，

祂愿意为我们，

付出生命。

我们可以通过许多的手工游戏，

来帮助孩子们记得我们是幸福的小羊。

手工游戏集锦

1. 老师可以提前做好一个空白的羊咩咩，

请小小孩们一次给小羊 粘贴上它的毛球球。

2. 如果孩子们稍微大一点，

可以每个人动手做一只这样的小羊带回家。

只需要打印这两张纸，

羊的头和四条腿，涂成黑色，

给羊的脸上贴上会动的眼珠和一张嘴。

身体部分，

蘸满浆糊之后，

就可以贴满棉花做的羊毛球啦！

3. 做一只碎纸条的羊咩咩。

4.用碎纸粘贴成一个立体的小羊。

5. 卷纸的轴心，也可以做出一只羊。

打印下边这张纸，

剪裁各个部件，

贴在卷纸轴心外头，

就可以啦！

6.用一个纸杯蛋糕的纸杯展开，

就是一个羊的身体啦！

7.用一片绿纸代表草地，

剪出云彩一样的形状作为羊身体

你们可以帮耶稣找出被覆盖藏着的小羊吗？

8-12岁的孩子们

吹小羊进羊圈：在今天的福音之前，我想请孩子们做一个守护羊的游戏。老师们请准备很多的气球，画上羊的脸。孩子们分为两组，先迅速从教室这头跑去另一头，要从这些气球的中间快速地走过，但不能弄破、踩到。之后，老师们用椅子搭出门的羊样子，请孩子们用嘴吹动的方式，把“气球小羊”赶进栅栏但是不能弄破气球。试试看吧，牧羊人的工作是不是不容易？

福音问答：今天福音里，耶稣用了什么比喻来形容祂跟门徒们的关系呢？耶稣又是如何形容祂跟天父的关系？耶稣说，祂和父是同一的，耶稣认识父，耶稣不只是将我们带近天父，耶稣将我们直接带到父那里。

耶稣善牧美食汇

对于这个善牧的主题，

除了手工，我们还可以通过舌尖，

让孩子们记得跟天主的这份有所依靠的关系。

给孩子们一些四四方方的饼干，

一些融化了的糖，

把棉花糖和巧克力豆粘贴上去，

就是我们的小羊饼干啦！

还可以打印这张图，

剪出中间的圆形和心形，

用食品袋粘在里头，

装好MM豆。

给青少年

如何才是聆听：聆听最重要的一部分，是存于心。路加福音里，提到玛利亚如何把天使的传报，默存于心，如何把先知的预言，默存于心。在玛利亚的身上，我们看到了耶稣说的，如何成为圣言的土壤——保存着圣言。如福音所说，“那在好地里的，是指那些以善良和诚实的心倾听的人，他们把这话保存起来，以坚忍结出果实”。圣言需要一颗善良与诚实的心，需要用我们的坚忍和良善，结出果实。我们与天主的相遇，与圣神声音的相遇，也需要这样的时间、谦卑与耐性，才能让天主在我们内结果。圣母月，让我们学习圣母妈妈的这份谦卑和耐心等待，把天主的话语，存于心，变成我们的生活。

坚振圣事：少年们，不知道你们中多少人已经领受了这个圣事，多少人在准备中。写这些文字的时候，我刚刚望完一台坚振圣事的弥撒。这是我人生第三次参与坚振圣事的弥撒，第一次是少年时的自己，第二次是两年前在堂口服务，第三次是今天。身为教理老师的幸福，是可以在陪伴孩子们成长的时候，重温自己人生与天主相遇的时刻，重振自己的信仰。坚振圣事之美，是因为领洗时的我们，通常都是小小婴孩，初领圣体的我们，不少只是懵懂的孩童，只有到了坚振圣事，身心灵都具备了一定的成熟度，我们才会真正用自己的心神，聆听圣神的声音，回应圣神，做出一生跟随主耶稣的决定。参与这台圣事弥撒，即使我们并非领受者或是父母、代父母，但是圣神降临的时刻，那份被更新的恩宠，却真的是心神充沛。

最后，祝我们所有的妈妈读者，

和用任何形式，让他人感受到母亲之爱的读者们，

母亲节快乐！

图片资料见图中标识。

Let's pray for all those who work for God without counting cost.

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